各学院：
全国大学生职业规划大赛（教育部主办）意义重大而深远，不仅仅是一场比赛，更是一项重要的育人活动和就业服务举措。为进一步引导我校学生树立正确就业观和择业观，增强大学生职业规划意识与提升求职技能，促进毕业生高质量充分就业，同时为我校学子在第三届全国大学生职业规划大赛、第三届四川省大学生职业规划大赛中赛出风采提前做好准备。现启动我校大学生职业规划大赛备赛系列活动，内容如下：
一、“强基领航”计划
（一）大学生职业规划与就业指导师资能力提升
1.师资培训
组织大赛负责教师、指导教师积极参加校内师资能力提升培训或校外相关培训活动，提升专业水平。
2.自学提升
大赛工作负责老师、指导老师利用空余时间深入研读第二届全国大学生职业规划大赛赛事规则和评审标准，在线学习相关大赛指导提升学习视频（限内部学习使用），并通过分析往届选手案例（限内部学习使用）进行模拟训练（PPT展示逻辑、内容重点凸显、展示技巧等方面），以提升实战指导水平。
3.赛教融合
通过大学生职业规划课程、就业指导课程相关课堂讲授将大赛内容和案例融入课程，以大赛为导向，实现以赛促教，普及规划意识、提升就业技能基础。
（二）学生职业规划能力整体提升
1.“职场面对面”就业育人品牌项目系列活动（已启动）
立项学院以该项目为载体开展相关主题活动，深入搭建学生与“职场”对话平台，助力学生有效了解目标职业真实需求、掌握真实行业动态，塑造正确就业认知，提升就业竞争力。
2.班团“职业梦想孵化器”系列活动
助力学生个体在组织中找到职业锚点，减少“孤独求职”焦虑，同时也将集体就业压力转化为共建功能，推动大学生职业规划与班团建设深度融合，打破传统“活动拼盘”模式，构建目标协同、载体共生、资源互通的成长体系，实现组织内成长与个人职业觉醒同频共振。
具体可结合学院管理实际情况，参考以下角度谋划：
l 依托班级网格化管理建立生涯档案“一人一册”，动态成长档案追踪、组建“职业发展小组”；
l 班团主题活动与生涯教育融合设计，“职业”元素融入班团场景，开展生涯探索、打造简历资源库、往届求职案例解析等主题活动；
l 班团实践项目与职业能力挂钩，如假期社会实践鼓励进行“微职场”体验和实习活动；
l 设置“三导师”（专业导师、企业导师、校友导师）进班团活动，解读学术-职业桥梁、还原岗位真实场景，提供成长参考路径镜像。
二、“青苗成长”计划
（一）挖掘和推荐
参考第二届比赛相关情况，各学院依托专业特色、学生综合实力/亮点特色等主动出击，多渠道动员，精准发掘，重点从国家奖学金、优秀学生标兵、学生组织骨干、实习实践达人、专业技能竞赛表现突出、独特成长经历学生等人选中积极挖掘“苗子”，动员“苗子”备赛参赛。
请各学院每个赛道（成长赛道高教本科生组、就业赛道高教本科生组、就业赛道高教研究生组）推荐不少于1位“苗子”（理论上能获得保研资格的大三同学不纳入推荐），并于6月19日12:00之前将《大学生职业规划大赛“苗子”推荐表》（附件）至各校区负责人处。
（二）筛选和培育
6月25日之前，招就处组织完成对学院推荐“苗子”的筛选，评估潜力。
对于进入培育范围的“苗子”将加入“青苗精培”专项计划，结合赛道组织差异化培育，安排如下：
1.设置专属导师团。6月26日—27日校院联合确定“苗子”专属指导教师团队，后续牵头负责“苗子”备赛指导，跟进“苗子”培育和成长。
2.重点培育、提升质量。开展“工作坊”“实战会”提升备赛水平和参赛质量，并结合“苗子”具体情况优先匹配资源予以支持。
①“苗子”备赛动员和交流会（三校区在线）
时间：7月4日
内容：第二届大赛参赛规则解读及我校相关参赛情况、第三届大赛备赛动员，备赛内容。
②“苗子”作品准备阶段
时间：7月—9月
内容：学生对接专属导师团沟通明晰方向，准备作品（参赛作品材料+实践增加部分板块内容扎实度），反馈导师团修改完善。对于成长赛道“苗子”重在明晰目标，重点倾斜企业开放日/生涯访谈/导师资源等；就业赛道“苗子”重在增强实践实战，重点倾斜推免企业实习实战/模拟面试等资源。
③“苗子”备赛作品多轮打磨指导阶段
时间：9月-10月
内容：多方资源参与，组织提升“工作坊”、多轮打磨指导会，精进作品内容以及展示内容。
④“苗子”实战参赛阶段
时间：10月-11月
内容：结合最新比赛安排和规定，进行作品调整和完善，以赛促进，实战参赛。
具体时间节点和安排会提前通知，届时以最新通知为准。
三、其他事项
1.请积极组织相关教师参加师资能力提升培训，统筹协调好时间，服从培训统一安排。
2.高度重视大学生职业规划赛“苗子”的挖掘，积极推荐“苗子”参加相关培育计划。
关于第三届全国大学生职业规划大赛备赛系列活动的通知.pdf (256.43 KB)
招生就业处
2025年6月9日